С сентября 2021 года дети инвалиды в школе

В школах и вузах начнут воспитывать с 1 сентября 2021 года

Есть четыре воспитательные среды, в которых оказываются учащиеся, всего четыре – это семья, школа, улица и информационное пространство, заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Последнее, считает чиновник, часто имеет негативное влияние на подрастающее поколение, но изменить его воспитательный эффект можно, если взяться за производство «позитивного контента» — мультфильмов, образовательных роликов и других онлайн-продуктов.

Воспитательно-патриотический компонент стоит искать во всех без исключения предметах, считают некоторые из участников встречи. Один из них привел в пример опыт уральских педагогов, которые на уроке физики объясняли одну из тем на примере Дороги жизни в блокадном Ленинграде, рассказав, как специалисты, пользуясь необходимыми знаниями, рассчитали график движения грузовиков так, чтобы те не сломали лед.

Прозвучало предложение привлекать к воспитанию школьников и студентов так называемых «социальных партнеров» — это в чем-то напоминает советское «шефство», когда представители заводов и фабрик курировали конкретные учебные заведения и помогали заинтересованным детям построить свой образовательный и в будущем рабочий маршрут.

С критикой части внесенных в закон поправок выступил депутат Госдумы Олег Смолин. Он подчеркнул, что требования, которые выдвигает закон, скорее всего приведут к излишней бюрократизации образовательного процесса: учителя будут составлять планы и отчеты, а заниматься собственно воспитанием у них уже не будет времени.

Как в российских школах и вузах будут воспитывать обучающихся, обсудили на онлайн-совещании в Госдуме, проведенном по инициативе профильного комитета по образованию и науке. Поправки к закону об образовании, обязывающие учебные заведения не только обучать дошкольников, школьников и студентов, но и воспитывать их, были приняты летом 2020 года.

1. Стало возможным сочетать несколько различных форматов получения знаний.
2. При желании дети могут обучаться в школе, в домашних условиях – семейное образование и даже самостоятельно. Последняя опция доступна только для учеников старших классов.
3. При выборе семейного формата образования, родители ученика должны сообщить об этом в местную администрацию не позднее, чем за пятнадцать дней до 1 сентября. Другим основанием может стать приказ об отчислении ученика из школы. В этом случае у родителей также есть пятнадцать дней на подачу заявления о семейном обучении.
4. Учебный план для таких учеников разрабатывается индивидуально с учетом регламента ФГОС.
5. Чтобы обучать детей, можно использовать разные форматы, в том числе дистанционное обучение. Если ребенок учится дистанционно, родители должны следить за соблюдением гигиенических требований.
6. Каждая отдельно взятая школа может подключать к образованию учеников сторонние образовательные учреждения, такие как ДЮСША, технологические, музыкальные школы и т.д. При этом успеваемость по таким учреждениям может засчитываться в оценки по школьной программе.
7. Нагрузка на учеников распределяется равномерно с учетом учебного плана на день и на неделю.
8. Начало учебного года приходится на первое сентября, окончание – в зависимости от учебного плана.
9. Школьные каникулы не могут быть меньше семи календарных дней, а их начало и конец определяет сама школа.
10. Первоклассникам не будут выставляться оценки и раздаваться домашнее задание.
11. Аттестацию по итогам обучения обязаны проходить и те, кто обучается в школе, и те, кто проходит обучение на дому.
12. Если ребенок не смог сдать итоговую аттестацию, то вместо аттестата об общем образовании, он получит справку.

Также дополнено положение о требованиях к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения об­щеобразовательных программ. Теперь они должны соответствовать не только Федеральным государственным образо­вательным стандартам (ФГОС), но и требованиям законодательства в области обеспечения санитарно-эпидемиологи­ческого благополучия населения.

«Новый порядок допускает сочетание разных форм получения образования — в школе и семейное, которое подразуме­вает, что ребенок осваивает образова­тельную программу самостоятельно, вне школьных стен, а для старшеклассников — еще и в форме самообразования, — го­ворит начальник управления по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования Пензенской области Алексей Анатольевич Федосеев.

«Министерство просвещения утверди­ло новый порядок организации образо­вательной деятельности. Он касается начальной школы, средних и старших классов, — сообщила «Российская газета». — Порядок вступает в силу 1 сентября этого года. Он будет действо­вать до начала 2027/28 учебного года».

При реализации образовательных программ используются разные технологии, в том числе дистанционные, электронное обучение. При угрозе возникновения или возникновении чрезвычайных ситуаций, а также при введении режима повышенной готовности реализация образовательных программ допускается дистанционно.

Конкретизировано, что школа может использовать сетевые формы реализации образовательных программ. Проще говоря, заключать договор с другими об­разовательными организациями (например музыкальными, спортивными школами, детскими технопарками) и учитывать достижения детей в данных организациях при текущем оценивании учащихся по отдельным учебным дисциплинам.

Беспрепятственный доступ обязаны обеспечивать федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления (в сфере установленных полномочий), организации независимо от их организационно-правовых форм.

Право предоставляется семьям с детьми-инвалидами для индивидуального строительства, ведения подсобного и дачного хозяйства, садоводства статьей 17 Федерального закона от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». Порядок представления таких участков должен быть утвержден законодательством субъекта РФ.

Закон «О социальной защите инвалидов в РФ» предусматривает выплаты и льготы для семей с детьми-инвалидами и наделяет их особыми правами. Ребенок с инвалидностью имеет право на бесплатное получение лекарств, путевок в санаторий, а его родители или опекуны – на дополнительные выходные дни и досрочную пенсию.

родители, усыновитель — в размере 12 000 рублей в месяц на каждого ребенка-инвалида до 18 лет или до 24 лет, если инвалид I или II группы обучается на очной форме обучения;
опекун, попечитель, приемные родители (оба) — в размере 6 000 рублей в месяц на каждого ребенка-инвалида до 18 лет или до 24 лет, если ребенок — инвалид I или II группы учится в очной форме (например, он аспирант, ординатор, интерн или студент).

ВАЖНО

медицинские показания о необходимости предоставления транспортного средства ребенку-инвалиду должны быть внесены в ИПРА;
законный представитель должен быть владельцем транспортного средства;
законный представитель должен быть плательщиком по договору;
кроме законного представителя ребенка транспортным средством может пользоваться (быть вписанными в страховой полис ОСАГО) в дополнение не более чем 2 других водителя.

Следует также упомянуть, что заводится протокол, в который вносятся все необходимые сведения по поводу больного. Документ подписывается всеми врачами, участвовавшими в обследовании. После выносится акт медико-социальной экспертизы, в котором указано принятое решение по поводу признания конкретного гражданина инвалидом 1 группы.

Обучение в школе ведут по индивидуальным программам. В классе максимум шесть человек. Задача — не только дать знания по предметам, главное — научить ребенка общаться в коллективе. Специалисты называют это «социализация в окружающем мире». В новые кабинеты передут и коррекционные классы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Ремонтные работы ведут с опережением графика. Есть возможность отметить 1 сентября уже на новом месте. Чтобы это сделать, городу нужна помощь региональных властей.

Такое обучение может проходить как в школе при учебном заведении, так и в тех школах, которые имеют статус самостоятельной художественной школы. Для того чтобы покрыть все расходы на школу искусств, родители просто должны предоставить справку о состоянии здоровья ребенка. Но стоит отметить, что и в таких школах не создаются специальные условия для детей-инвалидов.

Сегодня работа кипит — полностью заменили крышу и проводку. Так как межэтажные перекрытия деревянные, обязательны огнестойкий утеплитель и противопожарная обработка. В некоторых помещениях уже приступили к внутренней отделке. Сейчас ученики «Перспективы» ходят на уроки в два разных здания, а очередь в эту школу — больше 200 человек. После ремонта у школьников наконец-то появятся свой спортзал и благоустроенная территория.

Ребенок-инвалид имеет право на бесплатное питание в школе, льготные условия сдачи экзаменов, при этом ребенок сам выбирает формат проведения этого экзамена. И также ребенок-инвалид может не посещать уроки физического воспитания, если имеются ограничения на физическую нагрузку.

Образование детей инвалидов: способы получения и привилегии, есть инклюзивновное, изменения в 2021 году

Россия присоединилась к международной конвенции о правах инвалидов, в связи с этим в 2012 году было приняты нормы права, которые были направлена на реализацию прав инвалидов.

По окончании школы, ребенок-инвалид может принять решение о продолжении своего образования дальше в образовательных профессиональных учреждениях, ВУЗах. В эти образовательные учреждения он может поступать вне конкурса. Данная льгота распространяется на детей-инвалидов, лиц, которым установлена инвалидность 1 и 2 группы, лицам, какие получили инвалидность в результате службы в армии.

Инвалидность может присваиваться ребенку в результате врожденных каких проблем со здоровьем, или приобретенных в ходе жизни. Установление инвалидности означает наличие ограничений, которые также распространяются на процесс обучения. Однако, в соответствии нормами законодательства образование для детей инвалидов в меру их возможностей должно организовываться вместе с обычными детьми.

• Дети инвалиды должны проходить процесс образования со всеми другими детьми в обычных школах с учетом их физических возможностей.
• На государстве лежит обязанность организовать для детей доступный общеобразовательный процесс по месту их проживания.
• Для того, чтобы ребенок-инвалид мог посещать школу, необходимо государству обеспечить приспособления для этого.
• Обеспечение мер поддержки и социализации детей-инвалидов.

При этом независимо от места обучения, обучающемуся должны предоставляться учебники и учебная литература, которые нужны ему для образовательного процесса, если ребенок является слепым, ему предоставляются специальные специализированные средства, сурдопереводчики и т.д.

Права школьника инвалида

Одним из проявлений психологического насилия может выступать гендерная дискриминация. Это те случаи, когда детей делят по половому признаку при выполнении каких-либо заданий или поручений. Например, мальчик может чувствовать угнетение, если на дежурство необоснованно оставили только мальчиков, а девочек отпустили домой.

В Российской Федерации на законодательном уровне утверждено правило о всеобщем среднем образовании. Это означает, что власти обязаны предпринимать шаги для организации учебного процесса для всех детей, в число которых входят дети с ограничениями по здоровью.

Ребенок инвалид при достижении определенного возраста имеет возможность ходить в школу. Школа не должна отказывать в приеме ребенка с ограниченными возможностями, но при этом, она не должна создавать особенные условия для него, то есть обучается ребенок так же, как и все дети.

Ученику с ограничениями по медпоказаниям преподается общеобразовательный курс в полном объеме. По результатам ученика аттестуют как обычного школьника. Учителя посещают его дома и проводят занятия в присутствии родителей. По договоренности уроки могут переноситься на иное время. По окончании курса он получает аттестат.

Набор социальных услуг (с 01.02.2016 стоимость составляет 995 рублей 23 коп.). В составе лекарств, санаторно-курортного лечения и бесплатного проезда междугородным транспортом к месту лечения и обратно, пригородным железнодорожным транспортом. Тут можно отказаться от получения одной услуги или всех сразу в пользу компенсации.

1. Стало возможным сочетать несколько различных форматов получения знаний.
2. При желании дети могут обучаться в школе, в домашних условиях – семейное образование и даже самостоятельно. Последняя опция доступна только для учеников старших классов.
3. При выборе семейного формата образования, родители ученика должны сообщить об этом в местную администрацию не позднее, чем за пятнадцать дней до 1 сентября. Другим основанием может стать приказ об отчислении ученика из школы. В этом случае у родителей также есть пятнадцать дней на подачу заявления о семейном обучении.
4. Учебный план для таких учеников разрабатывается индивидуально с учетом регламента ФГОС.
5. Чтобы обучать детей, можно использовать разные форматы, в том числе дистанционное обучение. Если ребенок учится дистанционно, родители должны следить за соблюдением гигиенических требований.
6. Каждая отдельно взятая школа может подключать к образованию учеников сторонние образовательные учреждения, такие как ДЮСША, технологические, музыкальные школы и т.д. При этом успеваемость по таким учреждениям может засчитываться в оценки по школьной программе.
7. Нагрузка на учеников распределяется равномерно с учетом учебного плана на день и на неделю.
8. Начало учебного года приходится на первое сентября, окончание – в зависимости от учебного плана.
9. Школьные каникулы не могут быть меньше семи календарных дней, а их начало и конец определяет сама школа.
10. Первоклассникам не будут выставляться оценки и раздаваться домашнее задание.
11. Аттестацию по итогам обучения обязаны проходить и те, кто обучается в школе, и те, кто проходит обучение на дому.
12. Если ребенок не смог сдать итоговую аттестацию, то вместо аттестата об общем образовании, он получит справку.

В школах и вузах начнут воспитывать с 1 сентября 2021 года

О роли классных руководителей в воспитательном процессе рассказал директор московской школы №814 Максим Иванцов. Он уточнил, что на этих педагогов ляжет основная нагрузка, и значит, им придется развивать свои психолого-педагогические компетенции. Вопрос программ дополнительного образования для учителей сейчас обсуждается, пока они в работу не запущены.

Иванцов также подчеркнул, что с 1 сентября 2021 года классные руководители будут выполнять новые для себя обязанности «координатора по межведомственному взаимодействию». Это означает, что педагог должен будет стать связующим звеном между учащимся и его семьей – и различными организациями. Например, если ребенку необходимо найти кружки — подсказать родителям, куда им стоит обратиться, рассказать о возможностях профориентации, различных программах дополнительного образования и так далее.

Основным инструментом в новой воспитательной политике должны стать программы и календарные планы, рассказали участники онлайн-встречи. По их мнению, эти документы в идеале должны разрабатываться самими учителями, по возможности – с привлечением родительской общественности, а иногда и с учетом мнения самих школьников. Некоторые эксперты высказали пожелание, чтобы воспитательные программы были максимально гибкими, учитывали опыт и специфику конкретных школ и вузов и были максимально связаны с практической стороной.

Есть четыре воспитательные среды, в которых оказываются учащиеся, всего четыре – это семья, школа, улица и информационное пространство, заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Последнее, считает чиновник, часто имеет негативное влияние на подрастающее поколение, но изменить его воспитательный эффект можно, если взяться за производство «позитивного контента» — мультфильмов, образовательных роликов и других онлайн-продуктов.

Как в российских школах и вузах будут воспитывать обучающихся, обсудили на онлайн-совещании в Госдуме, проведенном по инициативе профильного комитета по образованию и науке. Поправки к закону об образовании, обязывающие учебные заведения не только обучать дошкольников, школьников и студентов, но и воспитывать их, были приняты летом 2020 года.

Обучающиеся с ОВЗ (при предъявлении копии рекомендаций ПМПК), обучающиеся — дети-инвалиды и инвалиды (при предъявлении оригинала или заверенной копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее — справка, подтверждающая инвалидность) при сдаче ГИА-9 в 2021 году имеют право:

Однако представленное родителями (законными представителями) детей заключение ПМПК является основанием для создания ОИВ и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями, иными органами и организациями в соответствии с их компетенцией рекомендованных в заключении условий для обучения и воспитания детей.

на организацию питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена (порядок организации питания (место и форма) и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий для обучающихся с ОВЗ, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов определяется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (далее — ОИВ), самостоятельно);

В связи с изложенным для проведения обследования на ПМПК обучающихся, достигших возраста 18 лет, с целью получения ими рекомендаций о создании специальных условий при сдаче экзаменов необходимо издание соответствующего регионального или муниципального нормативного акта, регламентирующего деятельность ПМПК.

Деятельность ПМПК, включая порядок проведения комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей, регламентируется положением о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 г. N 1082 (далее — Положение о ПМПК).

• данные о вакансиях, которые имеются;
• консультацию во всем вопросам устройства на работу;
• тестирование для точного выбора подходящей сферы;
• информацию о вероятности дальнейшего обучения с целью трудоустройства;
• психологическую поддержку, если такая нужна;
• вероятность участия в оплачиваемых общественных работах.

Бессараб отметила, что в думу часто приходят люди, которым приходится выбирать между льготами, ведь все одновременно они получить не могут по закону. В том случае, если скончался один из родителей, ребенок может надеяться только на выплату по утрате кормильца, но для этого нужно отказываться от своей пенсии по инвалидности.

В соответствии с российским законодательством, семьи получают разные льготы, к примеру, увеличенную социальную пенсию для детей-инвалидов или инвалидов с детства первой группы. Также родители могут отправиться на пенсию по возрасту раньше, чем наступит пенсионный возраст.

Владимир Путин издал закон о форме доплат родителям детей-инвалидов. Правительство уточнило порядок установления фиксированной выплаты к страховому пособию родителям недееспособных инвалидов детства. Закон, установленный лидером страны, уже опубликован на сайте правовой информации.

Парламентарий отмечает, что в том случае, если иному кормильцу назначают такую выплату, он не может уже получить компенсацию по уходу за ребенком с инвалидностью. Поэтому депутат направила обращение в Министерство труда о том, чтобы рассмотреть вероятность внесения изменений в актуальное постановление чиновников.

1. Четыре оплачиваемых выходных дня может брать кто-то один из двух родителей, в таком случае второй берет по месту своей работы справку о том, что не пользуется дополнительными выходными днями. Либо четыре дня родители могут разделить поровну и каждому на месте работы будет предоставляться два дополнительных оплачиваемых выходных. Перенести выходные дни на следующий месяц не получится, если вы ими не воспользовались в текущем месяце, то они сгорают. Дополнительные выходные родителям предоставляются по письменному заявлению на имя работодателя.
2. Родитель ребенка с инвалидностью вправе отказаться от любых переработок, командировок на дальние расстояния и работы в выходные и праздничные дни. Работодатель, в свою очередь, не праве на основании отказа работника объявить ему выговор, либо уволить.
3. При переводе на неполное рабочее время или неполную рабочую неделю заработная плата пересчитывается с учетом количества отработанного сотрудником времени. Отпуск и стаж при этом сохраняются.
4. Работникам, имеющим ребенка с инвалидностью, работодатель должен предоставлять приоритетное право выбора времени ухода в отпуск.
5. Государство дополнительно защищает работников с детьми с инвалидностью
6. На досрочное оформление страховой пенсии имеют оба родителя, воспользоваться льготой, в свою очередь может только один, либо мать, либо отец. Досрочное оформление страховой пенсии по старости возможно в возрасте 55-ти лет — для мужчин (если есть 20 лет трудового стажа), в возрасте 50-ти лет — для женщин (если есть 15 лет трудового стажа). Для того, чтобы в трудовой стаж включили время ухода за ребенком с инвалидностью необходимо подать заявление в Пенсионный фонд.

Налоговым законодательством установлена сумма для родителей детей-инвалидов, на которую не распространяется налог на доходы физ. Лиц (НДФЛ). В 2021 году эта сумма составляет 12000р. Проще говоря, за эту часть заработной платы родитель не будет платить налог, а будет уплачивать налог только за часть заработной платы сверх этой суммы.

Кроме того, ребенок-инвалид и сопровождающее его лицо (родитель) имеют право на бесплатный проезд до места санаторно-курортного лечения. Чаще всего, бесплатный проезд предоставляется в поездах дальнего следования, но в случае, если до места санаторно-курортного лечения невозможно добраться на поезде или стоимость билетов на самолет дешевле проезда на поезде, то бесплатно можно получить проезд до места лечения на самолете.

1. Предусматривается льгота на оплату ЖКХ. Государством ежемесячно возвращается 50% от суммы, уплаченной за жилищно-коммунальные услуги. Следует отметить, что на региональном уровне может быть принято решение о дополнительной льготе для семей с детьми-инвалидами. НО! Уменьшать компенсацию на региональном уровне власти не могут.
2. Компенсируется плату за капремонт до 50%.
3. Выделяются земельные участки под индивидуальное жилищное строительство
4. Для семей с детьми-инвалидами предусмотрена отдельная очередь на получение жилья в случае тяжелой прогрессирующей болезни ребенка или по решению местных властей.

Чтобы получить выплату, родитель подает документы в Пенсионный фонд РФ или МФЦ. Денежная выплата назначается с месяца обращения. В случае, если родитель, который получает выплату устраивается на работу или встает на биржу труда и оформляет пособие по безработице, он обязан сообщить об этом в Пенсионный фонд, после чего пособие прекращает выплачиваться. Если обнаружится незаконная переплата, придется вернуть все деньги в полном объеме. Период времени, который родитель ухаживает за ребенком-инвалидом входит в его трудовой стаж.

Восемь реабилитационно-образовательных учреждений Москвы примут на учебу детей-инвалидов 1 сентября

— Последние несколько лет важной составляющей модернизации города является создание инклюзивной среды и безбарьерного пространства. Постепенно Москва становится мегаполисом, комфортным для жизни каждого человека. На сегодняшний день в столице проживает более миллиона людей с инвалидностью, 42 тысячи из них — дети.

— Сегодня в системе московского Департамента труда и соцзащиты функционируют 10 центров реабилитации людей с инвалидностью и 8 реабилитационно-образовательных учреждений. Детской реабилитацией занимаются 4 реабилитационных центра и 38 отделений реабилитации в территориальных центрах социального обслуживания (ЦСО), где ежегодно дети получают услуги по комплексной реабилитации: в стационарной форме в реабилитационных центрах — 3 384 курсов, в нестационарной форме в реабилитационных центрах и в отделениях реабилитации в районных ЦСО — 18 376 курсов, мобильными бригадами − 453 курса.

Во всех реабилитационно-образовательных учреждениях Департамента установлен пропускной режим, а работа организована с учетом санитарно-эпидемиологических требований, направленных на предупреждение распространения COVID-19. Так, на входных группах центров установлены пункты бесконтактной термометрии: ученики с признаками ОРВИ и температурой выше 37,0 градусов не будут допущены на территорию. Все родительские и педагогические собрания, а также заседания управляющих советов временно переведены в онлайн-режим.

На сегодня вопрос занятости и социализации молодых инвалидов с тяжелыми множественными нарушениями остается актуальным. В рамках данного направления городом уже оказывается помощь молодым людям с нарушениями развития по подготовке их к самостоятельной жизни или проживанию с сопровождением, чтобы они могли вести полноценную и достойную жизнь, когда по тем или иным причинам больше не смогут жить в родительском доме. Я говорю о проекте «Социальная гостиница учебного самостоятельного проживания для инвалидов» для людей с инвалидностью, имеющих психофизические нарушения: ДЦП, расстройство аутистического спектра, нарушение зрения, умственную отсталость, шизофрению, Синдром Дауна и другие нозологии. Или как его еще называют «Тренировочные квартиры».

В 2020/2021 учебном году в реабилитационно-образовательных учреждениях к обучению по программам общего образования приступят порядка 2 тысяч человек, их них − более 150 первоклассников. По программам дополнительного профессионального образования мы ожидаем 250 слушателей, из них 116 человек − первокурсники.

Права школьника инвалида

Набор социальных услуг (с 01.02.2016 стоимость составляет 995 рублей 23 коп.). В составе лекарств, санаторно-курортного лечения и бесплатного проезда междугородным транспортом к месту лечения и обратно, пригородным железнодорожным транспортом. Тут можно отказаться от получения одной услуги или всех сразу в пользу компенсации.

Напомним, что детям-инвалидам до достижения 18 лет не устанавливают конкретную группу (1, 2 или 3), зависящую от степени ограничений и других важных критериев. А вот совершеннолетние граждане с ОВЗ после прохождения освидетельствования становятся обладателями, к примеру, 3 группы инвалидности.

Такое обучение может проходить как в школе при учебном заведении, так и в тех школах, которые имеют статус самостоятельной художественной школы. Для того чтобы покрыть все расходы на школу искусств, родители просто должны предоставить справку о состоянии здоровья ребенка. Но стоит отметить, что и в таких школах не создаются специальные условия для детей-инвалидов.

• готовятся специалисты;
• поддерживаются общественные организации и волонтерские группы;
• выделяются средства для привлечения молодых людей с физическими ограничениями к общественной деятельности;
• формируется толерантное отношение к инвалидам у детей и подростков.

В стенах учебного заведения школьники могут столкнуться с физическим или психологическим насилием. Это нарушение прав ребёнка в школе. Родители должны интересоваться школьной жизнью ученика, только тогда появляется возможность предупредить возникновение таких проблем или вовремя их устранить.

2021 год: что изменится для людей с инвалидностью

В январе этого года в Госдуму внесен законопроект № 1090912-7, которым предполагается возможность индексирования страховых и социальных пенсии не один раз в год, как сейчас, а чаще – дважды в год. Документом предлагается осуществлять дополнительную индексацию социальных и страховых пенсий, а также фиксированной выплаты к страховой пенсии.

Сейчас эту услугу можно получить на портале госуслуг, полноценно она заработает до конца этого года. На первом этапе к нему будут подключены ПФР, ФСС и учреждения МСЭ. С 1 июля 2021 года такое информирование будет доступно еще и по телефону в едином круглосуточном контакт-центре.

1 декабря 2031 года вступил в силу закон, согласно которому россияне будут получать актуальную информацию о полагающихся им мерах социальной поддержки – выплатах, пособиях или льготах. Их будут информировать о полагающихся им мерах социальной поддержки – выплатах, пособиях или льготах – в проактивном режиме. Персональное информирование запускается на базе единой государственной информационной системы социального обеспечения (ЕГИССО).

В декабре прошлого года Госдума приняла в окончательном, третьем чтении, законопроект № 1025651-7 «О приобретении отдельных видов товаров, работ, услуг с использованием электронного сертификата». Документ одобрен Советом Федерации и подписан президентом России Владимиром Путиным.

Сумма компенсации за самостоятельно приобретенные средства реабилитации будет перечисляться на карту «Мир». Эту карту можно будет использовать в любом специализированном магазине, включая онлайн-магазины. Если стоимость товара или услуги будет выше предельной суммы, можно будет доплатить за них из собственных средств.