Программы для молодых учителей в сельской местности 2021

С точки зрения материальной составляющей одним из критериев для выбора как вакансии, так и региона будет наличие иных социальных программ для педагогических работников. Где-то можно получить «подъемные» выплаты помимо федерального миллиона, где-то помощь с переездом и (или) оплатой аренды жилья, а где-то даже предоставляют само жилье.

• педагогический стаж — продолжительность или сам факт его наличия;
• минимальное расстояние до места планируемого переезда от текущего места проживания;
• объем учебной нагрузки в неделю за ставку зарплаты и другие.

Cогласно опросу о состоянии системы здравоохранения, проведенного сервисом SuperJob, самые высокие оценки работы медицины в период пандемии получила Казань, самые низкие Волгоград, где работу системы здравоохранения оценили в 2,5 балла из пяти. В Москве уровень работы медицинских учреждений во время пандемии оценили на 3,1, в Челябинске и Краснодаре этот показатель составил 2,9 балла.

Результативной Милкус считает другую программу «Учитель для России», которая действует в стране с 2015 года. Программа направляет сильных педагогов, которых специально «прокачивают», два года отработать учителями в региональных школах, чтобы обеспечить «равенство образовательных возможностей»: «Эта программа более результативна, прошедшие подготовку учителя могут быть ядром управленческой команды школы и изменить обстановку в школе, увлечь коллег, сплотить коллектив, который будет в большей степени заинтересован повысить качество обучения ребят».

Программа Земский учитель в 2021 году

Идею стимулирования переезда педагогов и учителей младших классов в населенные пункты с численностью жителей менее 50 тысяч человек предложил Президент РФ Владимир Путин во время выступления в рамках ежегодного традиционного обращения к депутатам Государственной Думы РФ 20 февраля 2019 года. Первые конкретные поручения для конкретизации предложения в рамках законопроекта РФ Путин дал Правительству уже через неделю после выступления. Суть поручения следующая:

• Максимальный возраст претендента — 35 лет (в некоторых особо кризисных регионах планка по возрасту поднята до 40 лет, то есть до какого возраста можно подавать заявки в том или ином регионе – лучше узнавать в управлении образования). Возрастные ограничения федеральной программы «Земский учитель» установлены с целью привлечения молодых специалистов после окончания учебного заведения, а также молодых педагогов с определенным опытом и наработками.
• Наличие педагогической специальности.
• Окончание учебного заведения (высшего или среднеспециального), которое имеет действительную аккредитацию, то есть соответствует всем требованиям Министерства образования РФ.
• Минимальный педагогический стаж желателен.
• Заключение контракта на 5-летний срок с руководителем школы. Это означает, что сотрудник обязуется отработать в заведении минимум 5 лет, а потом контракт может продлеваться на срок по договоренности. Норма правильная, так как государство не может тратить деньги на оплату приобретения жилья для гражданина, который покинет эту работу через год.
• Обязательный переезд на постоянное место проживания в тот населенный пункт, где специалист планирует работать в школе.
• Осуществление государственного контроля рационального использования бюджетных средств. Во-первых, в любой момент может быть проверка, а во-вторых — необходимо сохранять все чеки и ордера, так как ведется полный контроль за использованием буквально каждой копейки денежных средств.

Программа «Земский учитель» была запущена в январе 2020 года и предназначена для молодых педагогов, которые хотят работать в сельских школах и школах малых городов населением до 50 тысяч человек. Ее участникам выделяется до 1 миллиона рублей «подъемных» без уплаты НДФЛ.

• Работник должен иметь диплом в соответствующей сфере или быть студентом последнего курса (некоторые выпускники вузов ищут место занятости уже в период написания дипломной работы для детальной проработки практической части). С момента окончания учебного заведения должно пройти не более 3-5 лет, в зависимости от требований региональной программы.
• Специалисту должно быть не более 35 лет (при этом его профильное образование может оказаться не первым).
• У молодого сотрудника должна быть справка об отсутствии собственного жилья, которую можно оформить в муниципальной администрации,
• Он должен состоять на учете в качестве нуждающегося в жилье или быть признан не имеющим жилья в конкретно взятой сельской местности.

Программа «Земский учитель» в 2021 году: условия, официальный сайт, вакансии, регионы и как получить миллион

Программа «Земский учитель» в 2021 году предусматривает вовлечение в небольшие населенные пункты и периферию квалифицированных преподавателей. Впервые о программе заговорили еще в 2019 году, а соответствующее постановление вступило в силу в январе прошлого года.

• С одной стороны, для педагогов по призванию, которые искренне живут своей профессией и готовы «поднимать целину», это хорошее поощрение, особенно вкупе с различными местными мерами поддержки.
• С другой стороны, недостаточно развитая инфраструктура, как в культурной, так и в бытовой сфере, отталкивает многих потенциальных участников программы. Иными словами, к проблеме нехватки учителей в сельской местности важно подходить комплексно, одни только субсидии не решат ее глобально.

Реализация программы подробно обсуждалась на встрече Михаила Мишустина с учителями средних школ Алтайского края, которая прошла в Барнауле 2 марта 2021 года. Педагоги, в частности, интересовались, планируется ли продление этой программы в будущем. Глава Правительства заверил, что она будет продолжена.

Программа «Земский учитель» будет продолжена. В федеральном бюджете на неё предусмотрено финансирование до конца 2023 года. Председатель Правительства Михаил Мишустин своим постановлением скорректировал правила предоставления субсидий, выделяемых на этот проект.

Стаж, категория и дополнительные специальности: что нужно знать о программе «Земский учитель»

Два миллиона рублей, договор на пять лет и жизнь в селе — федеральная программа «Земский учитель» начинает работу в Амурской области. За восемь дней, с 16 января, переехать в малые города и села решили свыше 400 учителей, притом что требуется всего 47. Критерии к кандидатам строгие. Это стаж не менее года, квалификационная категория, дополнительные специальности. Стать земским учителем смогут мужчина или женщина не старше 55 лет. Что нужно знать о программе, рассказали зампред правительства — министр образования и науки Приамурья Светлана Яковлева и ее заместитель Лариса Закирова.

— Финансовая составляющая работы педагогов сейчас вызывает много вопросов. Есть понятие о средней зарплате, но у каждого учителя она по факту своя. Средняя заработная плата зависит от объемов и качества выполняемой работы, — подчеркнула Светлана Яковлева. — В программе «Земский учитель» важен подбор качественного педагога. Его зарплата в месте, куда он приедет, как и у тех коллег, которые работали до него в этой школе, будет зависеть от объема учебной нагрузки — 18 часов или 20 часов, от категории, качества его работы. Может, он будет еще вести кружок и мероприятия, связанные с развитием военно-патриотического направления. Вместе с тем напомню: президент Владимир Путин объявил о доплатах классным руководителям в 5 тысяч рублей. Это тоже существенная поддержка наших педагогов. Мы рады, что классное руководство становится в один ряд с преподаванием предметов.

Программа «Молодой специалист на селе»

С момента сбора и подачи всего перечня документов следует ожидать рассмотрение заявки. Поскольку одновременно подается значительно количество, срок рассмотрения может достигать нескольких месяцев. Если после этого заявление было удовлетворено, то молодой специалист автоматически становится в очередь на получение государственной поддержки.

Рассчитывать на государственную поддержку стоит в случае, если с момента окончания образовательного процесса прошло не более 3 лет и кандидата отсутствует свое собственное жилье. После начала трудовой деятельности статус молодого специалиста будет действовать первые 3 года.

Можно заполнить все поля, если предпочтения сформированы четко, или же что-то одно: например, указать только предмет и посмотреть, какие есть варианты по расположению и по нагрузке. Однако сумма заработной платы в вакансиях на портале, к сожалению, нигде не указывается.

С точки зрения материальной составляющей одним из критериев для выбора как вакансии, так и региона будет наличие иных социальных программ для педагогических работников. Где-то можно получить «подъемные» выплаты помимо федерального миллиона, где-то помощь с переездом и (или) оплатой аренды жилья, а где-то даже предоставляют само жилье.

Открыт приём заявок для участия в программе «Земский учитель»

В Ростовской области открыт приём заявок для участия в программе «Земский учитель», предусматривающей предоставление единовременной компенсационной выплаты в размере 1 млн. рублей учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек.

— Минпросвещением России и правительством Ростовской области в 2020 году обеспечено 38 единовременных компенсационных выплат, — рассказал первый заместитель губернатора Ростовской области Игорь Гуськов. – На эти цели было выделено 38 миллионов рублей из федерального и областного бюджетов (более 33 млн рублей – федеральный бюджет и почти 5 млн рублей – областной) в рамках реализации государственной программы Ростовской области «Развитие образования». В 2021 году мы планируем обеспечить еще 34 единовременные выплаты. Подчеркну, что направление расходования средств учитель определяет самостоятельно на любые нужды, здесь нет ограничений.

Программа «Земский учитель»: что это

Данная ситуация приводит к тому, что общий уровень образования значительно падает, ведь предметы читают неквалифицированные работники, которые не имеют требуемого образования. Так, учитель математики, окончивший ВУЗ по соответствующему направлению, может преподавать астрономию или географию. Что в конечном итоге приводит к тому, что дети, окончившие школы, которые нуждаются в кадрах, являются неконкурентоспособными в борьбе за место абитуриента в высших учебных заведениях.

«Земский учитель» — мотивация для переезда учителей в села. Так, работники школ, которые добровольно покинут города ради преподавания в небольших поселениях, получат выплату в размере 1 млн. рублей. Для Дальневосточного федерального округа выплата составляет 2 млн. рублей. Госпомощь будет выплачиваться непосредственно учителю, а не через образовательное учреждение или региональное управление.

Помощь государства молодым специалистам: что про это надо знать

• в виде помощи государства молодым специалистам в рамках реализации федеральных целевых программ — перечисляются в дорожных картах и НПА;
• субъектами федерации — регулируются региональными подпрограммами и НПА;
• федеральными ведомствами — прописаны в отраслевых соглашениях и договорах;
• конкретными предприятиями и организациями — содержатся в локальных документах.

• возраст специалиста — до 35 лет;
• отсутствие собственного жилья (кроме признанного непригодным для проживания);
• постоянное проживание в сельской местности;
• один из супругов работает в агропромышленной или социальной сфере;
• наличие собственных средств на приобретение жилья — 30% от его стоимости (предельная стоимость жилья устанавливается на уровне субъектов РФ, в среднем она составляет 2 145 000 рублей).

И это базовая такая вещь, с которой пока ничего сделать не получается. Учитель, а вместе с ним и воспитатель детского сада, он постоянно находится в ситуации, что он не понимает, у него в следующий раз сколько будет. И вот эта сумма балла стимулирующего… Есть опять же примеры, когда со 120 рублей лет пять назад балл, стоимость его сократилась до 1,20 рубля. То есть это в сколько раз? И очень многие пишут, что стимулирующие в принципе перестают получать, потому что на это денег нет.

Но я бы хотел вернуться к вашему вопросу про стимулирование, если позволите. Вот вы связали стимулирование с олимпиадниками, с победителями. Но мне кажется, что в контексте того разговора, который мы ведем, а это сельские школы, это дети из села, дети из семей не всегда благополучных в культурном и материальном плане, – вот здесь должна быть логика стимулирования. Мы знаем это из ряда очень эффективных зарубежных систем, когда поддерживают учителей, работающих с детьми как раз из неблагополучных семей, из семей со сложными социальными условиями жизни.

Какие меры поддержки для педагогов разрабатываются и уже действуют в Московской области

Стартовал проект в 2016 году, и изначально вступить в него могли лишь учителя начальных классов, русского языка и литературы, математики и английского языка, имеющие трудовой стаж не менее 5 лет. В прошлом году программа расширилась, в нее включили воспитателей детских садов. А с этого года претендовать на получение свидетельства смогли учителя биологии и физики, а также молодые учителя.

В Московской области ежегодно отмечают и финансово поощряют лучших педагогов. Так, за победу на всероссийском конкурсе из федерального бюджета выплачивается 200 тыс. руб. Лауреаты регионального этапа получают по 100 тыс. руб. от правительства Московской области.

Личный опыт; Как я уехала в деревню работать учительницей

Recomonica продолжает делать обзоры профессий. Сложно описать профессию учителя. Столько вариаций: предмет, регион, тип школы, возраст учащихся… Если попросить написать о своей работе учителя московской элитной гимназии и учителя реагиональной школы-интерната, мы увидим своершенно разные картины.

• Высокий уровень мотивации учителей;
• Родители стараются следить за тем, чтобы дети придерживались всех установленных правил;
• Высокий уровень требований, которые предъявляются к ученикам;
• Необходимость подтвердить практические навыки и аккредитовать диплом об образовании. За это нужно заплатить, сумма составляет около 130 евро. Нужно пройти один или два семестра обучения в одном из местных ВУЗов, где есть педагогические последипломные отделения или курсы. Администрация учебного заведения сама решает, на какой курс зачислить иностранца. Зависит это от диплома и квалификации, полученной в родной стране;
• Нужно сносно объясняться на английском, немецком или французском языке;
• Выдержать несколько этапов собеседований, которые проводит директор или школьный совет. Это необходимо для того, чтобы понять, насколько компетентен педагог, сможет ли он оставаться спокойным в различных ситуациях;
• Предоставить рекомендации от серьезных специалистов по тем предметам или учебным курсам, которые претендент на должность учителя хочет преподавать в школе.